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北京教案
同学们你们都知道北京吧!今天我们就要学习第26课《北京》。齐读课题。 到过北京的同学在北京的哪些地方玩过? 北京多美呀!没去过的小朋友不用着急,现在我们马上出发去北京游玩。 范读课文,初步感知 教师范读,出示课件。学生看、听。
北京教案 篇1 教材分析 本课是一篇写北京夜景的文章。
北京亮起来了 灯 光 长安街 :华灯高照 明 辉 的 的 环形路 :道道彩虹 海 世 王府井 :焕然一新 洋 界 故宫 :银光闪闪 亮 煌 总 分 总 课后反思: 夜晚的北京是灯的海洋,光的世界,课文用生动的语言描绘了绚丽多姿的夜景,但课文里的很多词语、景色学生很少接触,如何让学生真正走进北京,我的做法。
二年级语文上册教案
《我是什么》教案一 目标预设:- 识字13个,写字9个。- 正确、流利、有感情地朗读课文。- 了解水的不同形态变化及性情。- 相关资料:教师准备图片、字卡、实物;学生准备课前搜集有关水的资料。- 课时安排:3课时。第一课时 - 教学目标:认识13个生字,有感情的朗读课文,了解水的变化。
二年级语文上册教案1 第一课时 教学目标: 学会本课10个生字,两条绿线内的9个生字只识不写,理解词语。 能正确、流利地朗读课文,理清课文脉络。 教学重点: 能正确、流利地朗读课文。 教学难点: 理解由生字组成的词语;理清课文脉络。 教学过程: 简介人物,激发学习兴趣。
教案:教学目标:知识与技能:帮助学生认识17个生字,学会书写10个字。过程与方法:通过朗读理解农事内容,感受劳动的辛苦与快乐。情感态度与价值观:培养学生对劳动的尊重和对农民辛勤劳动的赞美之情。教学重难点:重点:识字和朗读。难点:理解农事内容,感受劳动的情感。
学习语文《我是什么》,要正确、流利、有感情地朗读课文。下面是我分享的二年级上册语文《我是什么》教案,欢迎大家参考!教学目标:引导学生初步认识水是会变的,知道雨、雪、冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。理解水的变化与人类的关系。有感情地朗读课文。
二年级语文上册《欢庆》教案1 教材分析:《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。
小学二年级语文《北京》教学设计三篇
1、【篇一】小学二年级语文《北京》教学设计 教学目标 认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 激发学生热爱首都北京的情感。 能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。 教学准备 CAI课件、课前布置学生生搜集关于北京的资料。 教学过程: 谈话导入。
2、课堂练习,说说写写 课后练习第2题。 用课后练习第3题的6个词语说两三句话。 自由扩展。用课后练习第3题的6个词语说话。(同桌说、老师说、指名说) 抄写课后练习第4题的句子。 二年级语文教案:《北京》2 教学目标 会认15个生字,会写12个字。
3、了解课文内容,感受首都北京夜晚的美景,激发学生对首都北京的热爱之情。 结合课文插图,联系生活实际,知道北京的新变化,体会北京辉煌、亮丽的原因。 进行朗读训练,培养学生有语气朗读的能力。 教学重点: 朗读课文,了解课文内容。 结合课文插图,联系生活实际,知道北京的新变化,体会北京辉煌、亮丽的原因。
4、【篇一】小学二年级语文教学设计范文 《语文园地七》: 我的发现 这一部分由三个句子组成,每个句子中都含有一个相同的字“回”。练习的目的是让学生发现汉字一字多义的特点,进而体会祖国语言的丰富,激发学生对祖国文字的热爱。
5、【篇一】小学二年级上册语文教案 《农业的变化真大》: 教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是我整理的二年级上册《农业的变化真大》教案,欢迎大家阅读! 教学目标: 认识14个生字。 正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。
小学六年级语文《故宫》课件【三篇】
1、小学六年级语文《故宫》课件篇一 教学目标: 指导学生朗读课文,了解课文主要内容,体会作者对故宫的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。 指导学生默读课文,把握课文的写作思路,培养学生的口语交际能力和图示表达能力。 引导学生结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,以提高学生布局谋篇的能力。
2、历史《故宫博物院》课件篇一 教学目标: 了解故宫各部分主要建筑的方位,特征和用途,理解故宫以帝王为中心的特点。 学会本文的介绍顺序和有详有略说明事物的方法。 了解故宫建筑群的宏伟壮丽,激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。教学重点: 学习课文是如何有序地介绍故宫建筑的布局与特点。
3、《故宫博物院》这篇课文的主要内容如下:故宫的整体介绍:故宫博物院以其宏大的规模和精美的建筑著称,展现了中国古代建筑艺术的独特魅力。布局与建筑特点:文章以空间顺序详细介绍了故宫的布局,从午门到太和殿,再到其他宫殿,布局严谨,结构紧凑,体现了中国古代建筑的美学理念。
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